在beat365官方网站领导高度重视、大力支持以及广大老师积极参与下，beat365官方网站在第9、10周组织4次公开课，课程名称分别是电子测量、城轨客运组织、电子产品结构设计、嵌入式应用技术，授课教师分别是孙朝霞、杨莹、孙岐峰、王艇，具体安排如下表所示。
公开课安排表1
序号 |
周次 |
授课老师 |
授课名称 |
授课时间 |
平台/地点 |
班级 |
1 |
9 |
孙朝霞 |
电子测量 |
周一，56节 |
创业楼323 |
110217 |
2 |
9 |
杨莹 |
城轨客运组织 |
周三，56节 |
立业楼2212 |
140211 |
3 |
10 |
孙岐峰 |
电子产品结构设计 |
周二，78节 |
创业楼509 |
110123 |
4 |
10 |
王艇 |
嵌入式应用技术 |
周四，56节 |
创业楼415 |
150212 |
电子计数器的使用（E312B型电子计数器）教案1
章节或项目名称 |
项目1 信号源参数的测试 任务1.3 电子计数器的使用 1.3.4典型仪器：E312B型电子计数器（2学时） |
本次授课类型 |
þ理论 □实验 □理实一体 □实训 □实习 |
班级 |
地点 |
周次 |
星期 |
节次 |
授课进度 |
110217 |
创业楼323 |
9 |
一 |
5、6 |
þ符合 □超前 □滞后 |
教学目标 |
1.掌握E312B型电子计数器的使用要点；（支撑专业目标DZA1，课程目标AOB5）
2.会使用E312B型电子计数器；（支撑专业目标DZB2，课程目标BOB1、BOB2）
3.测量要精益求精，小数点后保留位数。(思政目标) |
教学重点 |
E312B型电子计数器的使用方法 |
教学难点 |
E312B型电子计数器的内部结构与工作原理 |
首先回顾上次课的实训内容，
按照E312B型电子计数器的操作规程，进行以下内容讲解。第二节实训操作
仪器自检
测量频率
测量周期
测量脉宽
测量脉宽
TOT 累加计数
[引入思政] 精益求精方面事例，比如载人航天等。
1.对学生的测试结果进行分析并答疑，简单说明实践结果（测量值）与参考值（或理论结果）的差异；
2.总结E312B电子计数器的使用规范、注意事项及实践体会；
3.结合电子计数器工作原理分析实训内容中出现各种现象的原因。
【老师总结】：学生在学习过程中出现的问题。
注意事项：
(1)在进行时间间隔测量时，应进行触发电平设置。
(2)在进行频率比测量时，应保证fB>fA。
【布置作业】：预习下次课的内容，完成课程平台测试题。
城轨客运组织教案2 |
|
章节或项目名称 |
3-2 屏蔽门系统 |
教学目标 |
1、引导学生了解屏蔽门系统的特点、分类及功能； 2、引导学生熟悉屏蔽门的门体结构及控制系统； 3、引导学生掌握车站站务人员屏蔽门基本操作及故障处理。 |
教学重点 |
1、屏蔽门门体结构及控制系统； 2、屏蔽门基本操作及故障处理； |
教学难点 |
1、屏蔽门基本操作及故障处理； |
一、课程回顾
二、课堂导入
1、讲授并提问：国外地铁站台与国内有什么不同？引出屏蔽门系统新知讲解；（课程思政：安全）
三、新课教学
（一）屏蔽门系统概述；
播放视频并引导思考：屏蔽门是什么，为什么设置屏蔽门，屏蔽门的分类及特点。
（二）站务人员基本操作（屏蔽门）
1、现场手动开启屏蔽门（站台侧）
2、滑动门状态转换（就地控制盒）
3、就地控制盘（PSL）操作
4、综合后备盘（IBP）控制屏蔽门
5、屏蔽门故障纸的张贴
（三）屏蔽门故障处理；
1、单个/多对屏蔽门不能开门故障
2、单个/多对屏蔽门不能关门故障
3、某侧站台所有屏蔽门不能开门故障的处理要点
4、某侧站台所有屏蔽门不能关门故障的处理要点
5、屏蔽门玻璃破裂/破碎时的处理程序
四、课堂小结
五、作业布置
完成学习通作业，准备实训。
孙朝霞老师和杨莹老师在教学准备方面符合best365官网中文版课堂教学规范要求，备课充分，课前准备好所需教具设备；教学操作熟练。适合学情,符合课程标准,内容正确,容量恰当。 突出学生主体,激发学生主动性和创造性;教学中融入职业素养、意识形态和思政 教育。
孙朝霞老师能合理运用课件、板书；课件内容正确、条理清楚、使用课件熟练；板书内容脉络分明、重点突出。另外利用E312B型电子计数器实物讲解，理论联系实践，学生易懂。
杨莹老师在本节屏蔽门的教学过程中，在教学氛围方面学生听课率高，积极参与学习活动，师生有效互动，互动人数多，课堂氛围融洽。语言仪态方面仪表端庄，教态 亲切自然；语言精炼流畅，普通话标准，表达清晰准确，有感染力；理论分析透彻。另外利用屏蔽门实物讲解，理论联系实践，让学生容易接受。对重要内容用自己语言提炼易于记忆：安全事故处理六部曲等。
电子产品结构设计教案3
章节或项目名称 |
9、基本绘图命令2 |
本次授课类型 |
□理论 þ实验 □理实一体 □实训 □实习 |
班级 |
地点 |
周次 |
星期 |
节次 |
授课进度 |
110212 |
创业楼509 |
9 |
3 |
12 |
þ符合 □超前 □滞后 |
110213 |
创业楼509 |
10 |
2 |
78 |
þ符合 □超前 □滞后 |
110217 |
创业楼423 |
9 |
3 |
56 |
þ符合 □超前 □滞后 |
教学目标 |
1、学会镜像、圆弧切线画法。（支撑专业目标DZB1、DZC1，课程目标BOB3、COB2、FOB1） 2、学会标注基线尺寸、标注连续尺寸、标注形位公差和创建圆心标注；（支撑专业目标DZB1，课程目标BOB2） |
教学重点 |
镜像、圆弧切线画法 |
【复习】
1、基本绘图命令
倒棱角和倒圆角的操作：点倒角，输入D或r，空格、尺寸、空格
2、尺寸标注
案例圆角图形、坐标的画法（点划线、颜色的设置）
【课程内容】
1、矩阵命令的使用
2、尺寸标注的的补充：标注基线尺寸、标注连续尺寸、标注形位公差和创建圆心标注；
3、在表格中使用公式
1、绘制手柄图形
【绘制步骤】
1． 用公制默认设置创建图形文件
2． 如前用【图层】命令设置图层，创建【中心线】、【轮廓线】两个图层，并编辑图层特性。
3． 画图操作步骤
4． 保存退出
单击【文件】|【保存】，保存图形文件。
绘制工件0图形
嵌入式应用技术教案4 |
|
章节或项目名称 |
项目2-1 按键操作驱动软件设计 |
本次授课类型 |
□理论 □实验 R理实一体 □实训 □实习 |
班级 |
地点 |
周次 |
星期 |
节次 |
授课进度 |
115212 |
创业楼415 |
10 |
四 |
5-6 |
þ符合 □超前 □滞后 |
教学目标 |
知识目标 |
1.掌握按键电路原理。 2.掌握按键IO口配置方法。 |
能力目标 |
1.能根据电路原理图编写按键驱动IO口初始程序。 2.能编写按键扫描程序。 3.能根据按键功能要求，编写按键处理程序。 |
思政目标 |
培养学生的创新思维、创新能力和工匠精神 |
教学重点 |
1．按键的电路采用内部上拉电路节省外部上拉电路 2．按键函数名称及扫描原理 3．状态机应用及按键弹起判别 |
教学难点 |
按键驱动函数编写 |
按键种类及课程中所使用按键的样式
按键的硬件电路（分析电路组成部分，及所对应IO口“PC0-PC4”）
按键消抖（硬件消抖与软件消抖）
代码编写
|-新建两个文件key.c key.h，然后添加到工程中，保证工程0错误，0警告
|-代码移植，对延时函数进行了移植，因为这个延时函数是通过滴答定时器完成，这部分代码属于公共代码，为了便于完成后面的开发，建议移植。
|-按键初始化配置（分为4个小步骤）
|-功能的实现：两个按键分别操作所有LED灯亮和灭
孙岐峰老师和王 艇 老师都能符合best365官网中文版课堂教学规范要求，备课充分，课前准备好所需教具设备；教学内容正确,容量恰当,重难点把握准确,内容紧跟技术发展和岗位工作实际。合理运用现代化教学手段和教学资源，合理运用课件、板书；课件内容正确、条理清楚、协调美观，使用课件熟练；板书内容脉络分明、重点突出。仪表端庄，教态 亲切自然；语言精炼流畅，表达清晰准确。
总结：
1、本次公开课老师积极参与，公开课总体情况良好，授课教师都能围绕教学目标认真研究教学内容，精心设计和组织教学过程，在课前进行充分的准备，课上认真地讲授，效果较好。
2、如何更加有效围绕教学目标，开展教学活动，在教研活动中可以进一步研讨，争取达到更好的效果。
