为深入贯彻教育部《高等best365官网中文版课程思政建设指导纲要》，进一步落实best365官网中文版课程思政建设要求，践行立德树人根本任务，推动思政教育贯穿人才培养体系，发挥好每门课程的育人作用，把课程思政融入课堂教学建设全过程，提升教师开展课程思政建设能力，全面提高人才培养质量，2021年9月15日下午，智能制造集团开展了课程思政公开课活动，陈银燕老师以《气动控制技术》课程为例向全院教师作课程思政教育实践经验交流。
本次课程思政分享主要结合校级课程思政示范课程《气动控制技术》的建设与实施，从文件指导、课程思政教学目标、课程思政映射与融入点、课程思政实施和课程思政实践效果与改进等五个方面展开。首先从2016年的习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上讲话精神 到2020年的教高[2020]3号文明确指出了工学类专业课程课程思政的建设指导纲要：“工学类专业课程中，要注重强化学生工程伦理教育，培养学生精益求精的大国工匠精神，激发学生科技报国的家国情怀和使命担当。”明确了课程思政实施的方向。其次明确了课程思政的教学目标，尤其是思政育人目标：爱国主义教育、职业素养、团队协作、精益求精的工匠精神，并通过具体思政教学案例，展示课程思政教学实施过程。最后，通过课程思政实施，学生在获得专业知识的同时，潜移默化地接受教育，对学习充满热情，养成良好的职业素养，以严谨、精益求精、专注的工匠精神来学习和工作，有效提升了学生的综合素养。
活动为教师搭起了相互学习研讨、交流沟通的平台，展示了集团教师在课程思政教学改革方面的思考与实践，营造了良好的课程思政建设氛围。今后，集团将继续加强“课程思政”建设工作，确保各门课程的思政教学目标有机融入教学设计，促进各专业深入挖掘通识课程、专业课程及各教学环节育人功能。
