5月6日下午4点半，电气工程系在系会议室召开2013级电气自动化专业电机拖动控制系统运行与维护课程的分层小班教学中期研讨会。成建生主任出席会议并讲话，分层教学的四位任课教师、两位班主任、王超、陈玉华等人参加了会议，会议由于建明副主任主持。
会上，任课老师和班主任分别介绍了分层小班教学的实施情况和经验体会。任课教师方面，分层小班教学在加深师生交流互动、激发学生学习的主动性和内在潜力等方面发挥了重要作用。经过半个学期的教学，学生自主排查线路的主动性增强，同时课程利用网络资源、学习笔记、评选学习明星等方式，使学生学会提前学习，主动意识增强。班主任方面，经过半个学期的学习，学生对此门课程的学习热情加大，但少数学生仍需要任课老师和班主任的共同努力提高学习积极性、主动性。
于建明副主任对大家的发言进行了总结并布置了下一阶段有三大工作，分别是流动管理、考核和成绩认定。最后，成建生主任对此项工作表示了肯定，也提出了要求，要求任课老师要提高认识，在具体实施过程中不必拘泥于一种形式，要因材施教，根据不同学生特点有针对性的展开教学工作。
分层小班教学是电气工程系本学年分类分层教学教学改革重点工作之一。为了保证分层小班教学的持续、深入发展，还要在认识总结经验的基础上进一步改进和完善，稳步提高专业人才培养质量。
