为确保教学工作顺利有序进行，进一步提升课堂教学质量，凝集教师合力，营造良好教学研究氛围，提高教研和备课效率，10月30日下午，商集团会计教研室组织教师在兴业楼222开展集体备课教研会议。教研室全体老师参加会议。
会上，会计教研室各课程组深入探讨了当前课程授课内容与时间安排是否合理、教学内容是否融入新财税政策、教学过程中如何融入课程思政点、如何调动学生学习兴趣以及其他教学中存在的不足等问题。《智慧化税费申报与管理》及《企业纳税实务》课程组老师就教学中如何融入思政案例进行了分享，王琪老师分享了在讲解个人所得税时，通时韩红、古天乐捐赠事迹，引入公益性捐赠扣除应纳税所得额的知识点，在讲授知识的同时，也引导学生传承中华民族的优良传统“一方有难、八方支授”。徐丽老师分享了讲授独生子女补助不属于个人所得税征税对象的知识点时，通过计划生育产生背景的讲解，让学生明白1982年我国的基本国策-计划生育，符合当时的国情，但目前我国人口老龄化严重，年轻人却出现不愿意生孩子现象，通过讲授其危害性培养学生要尊重自然规律、要有责任意识。最后课程组老师一致认为要充分发挥课堂教学的“主渠道”作用，在思政案例选取上，可围绕时事政治、社会热点问题和先进历史人物事迹，将课程与思政教育内容同向同行，从而引导学生树立正确的人生观和价值观。
《财务管理》课程组李彩霞等几位老师提出了应当关注不同专业的财务管理课程的课程目标与授课内容的区别与侧重，例如对于大数据与财务管理专业的《财务管理实务》课程，可以根据专业特点和学生需求，调整各个项目单元的课时分配，确保课程内容的合理性和实用性。鉴于该专业《财务报表分析》课程已覆盖了部分财务分析内容，可适当减少《财务管理实务》中财务分析部分的课时，增加筹资管理和投资管理部分的课时，确保学生能够深入理解和掌握这些关键领域的知识和技能。
《会计基础》课程组卢悦等老师认为课程授课计划编制合理，内容符合会计初级资格证考证需求。《会计基础与实务》课程授课计划编制合理，课程内容难度适中，符合非会计专业学生授课需求，同时也讨论研究加入新的课程思政案例。
《企业内部控制》与《内部控制与风险管理》课程组老师也探讨了关于不同专业之间课程目标与内容应当有不同的侧重，《企业内部控制》应更侧重通过案例分析来解决实际的内部控制制度设计的问题，同时在案例分析中可以融入更多课程思政点，如光大证券因交易系统缺陷导致异常交易，引发市场大幅波动。通过分析事件发生后的严重后果，引导学生思考企业风险防范与化解国家经济、社会等领域的重大风险防控的关系，培养学生社会责任感；同时可以引用习总书记的指示，强调遇到重大风险挑战时不能回避、绕着道走，更不能胆怯、惧怕，培养学生勇敢应对挑战、不逃避问题的积极人生态度。
其他课程组的老师也就各自课程组的相关问题进行了积极地分享与讨论。研讨会结束后，各位老师一致认为本次教学研讨会效果明显，及时反馈了课程实际情况，结合了财税行业的发展趋势及教育政策要求，共同提出了一系列未来授课方向的新思路，以提升教学质量，增强学生的实践能力和就业竞争力。
本次会计教研室课程研讨会的开展，通过多维度、深层次的探讨与交流，不断优化课程设置，创新教学方法，提升教学质量，以满足会计行业对人才的需求，促进学生个人发展，推动会计教育的持续发展。通过教研室全体教师的积极参与和共同努力，为培养高素质的会计人才贡献力量。
（供稿人：徐柏，审稿人：徐丽）
