为全面提高辅导员工作的针对性和有效性，不断提升辅导员的理论水平、职业能力和专业素养，12月20日，辅导员素质能力大赛校级决赛在文汇楼报告厅举行。
本次比赛采取现场展示形式，包括案例研讨、谈心谈话和学生熟识度测试三个环节。案例研讨主要考察辅导员综合运用理论分析问题、研判问题、解决问题、应急处理突发事件等能力。谈心谈话主要考察辅导员对学生特征、学生成长成才规律的了解把握程度，对学生的教育引导能力、解决理论困惑和实际问题的能力等。学生熟识度测试主要考察辅导员对所带学生的熟悉情况，辅导员需要现场辨认出所带班级学生，并答出学生姓名、家庭情况、住宿信息、资助情况、在校学习生活表现等基本信息。
比赛开始前，现场播放了大赛暖场视频，介绍了参赛选手基本情况及工作照片等。接下来，10位参赛选手闪亮登场，他们个个神采奕奕、精神饱满。
比赛正式开始后，首先是案例研讨环节，以“你提问、我作答”的方式开展，10位选手分为五组依次上场进行研讨，每组分AB两个角色围绕案例，共同辨析原因、研讨对策、总结规律，并由1名评委进行提问。第二个环节是学生熟识度测试，选手根据大屏幕上的学生集体照，辨认出评委随机抽取的1-3名集体照上的学生，并说出该生基本信息和学习生活情况。下午进行了谈心谈话环节，参赛选手赛前20分钟抽取谈话学生，熟悉学生背景资料并进行准备。10位参赛辅导员按照序号先后登上舞台，和学生分别进行一对一谈话，谈话结束后，选手结合情况进行总结，分析谈话中存在的问题与改进的措施，并回答评委提出的1个问题。比赛现场，10位参赛辅导员沉着冷静、思路清晰，展示了各自的育人理念和专业技能。
经过激烈的角逐，姚丹老师荣获特等奖，姜晓斌、金芮老师荣获一等奖，夏扬、李建、李丛老师荣获二等奖，朱恒萱、史传林、黄河、王亮亮老师荣获三等奖。
扬州大学学工处副处长周超作专家点评。他对本次大赛的筹备工作以及选手们的表现给予了充分肯定和高度评价，特别是对于我校辅导员日常工作的“实”、特色工作的“新”表示赞赏，同时也对10位参赛辅导员提出了建议，希望辅导员老师在后续的省级比赛中，注意案例研讨在陈述时需要抓住材料中的关键信息，并适时进行拔高升华，谈心谈话要做到三个“清”，听清过程、弄清本质、理清思路。
辅导员是同学们成长成才的引路人，是best365官网中文版立德树人的关键一环，是best365官网中文版和学生的重要纽带。本次辅导员素质能力大赛为辅导员提供了展现个人风采、检验个人能力的舞台，进一步加强了辅导员队伍建设，提升了辅导员整体素质。
（作者：马海涛 单位：学工处 编辑：刘海峰）
